"多型交互、多元发展"的作业设计——以《圆》的作业设计为例

摘要：

数学作业是数学课堂教学的延续和补充,是学生进一步理解数学知识,形成技能技巧,获得深层次发展的学习活动,是数学学习的重要环节.前苏联教学论专家凯洛夫、斯米尔诺夫,都认为作业与课堂教学同等重要,随着教学改革的不断深入和新课改的推进,作业问题更向多维视角分析研究转变.教育专家曾指出过:要提倡布置活动性、实践性的小学作业.

在线出版日期：2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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