经历探究过程发展推理能力——《3的倍数的特征》教学与评析

摘要：

[教学内容]
苏教版五年级下册第33、34页;第36页练习五8～10题.
[教学过程]
一、找准知识冲突,学生大胆猜测
1.在游戏中猜测3的倍数特征.

在线出版日期：2020-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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