分数的初步认识(一)
[教学内容]
苏教版三年级上册第七单元例1和例2及"想想做做"第2题、第4题.
[教学过程]
一、情境导入,引入课题
师:请大家仔细观察例1中的图,两位小朋友秋游都带了哪些食品?(学生结合图自由回答)
师:想想看,他们怎么分更公平?
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G63;G62
2020-01-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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