《乘法分配律》教学设计
乘法分配律是小学阶段数与代数领域教学中重要的学习内容,人教版教材将它安排在运算定律单元,本内容是在学生已经学习了乘法的意义、笔算两位数乘两位数、长方形周长的计算、乘法交换律、乘法结合律等内容,并能初步应用这些交换律、结合律定律进行一些简便计算的基础上进行教学的.因此在教学设计上,将这些旧知呈现在学生面前,唤醒学生已有的认知,将新旧知识融合在一起,帮助学生建立更为完整的知识体系.本节课通过生活情境的引入、通过寻找规律、归纳建模、练习理解等过程,不仅使学生学会什么是乘法分配律,还要让学生经历探索乘法分配律规律的探索过程,进而培养学生的分析、推理、抽象、概括等思维能力.
乘法交换律、分配律、培养学生、结合律、教学设计、知识体系、知识融合、寻找规律、学习内容、小学阶段、探索过程、思维能力、数与代数、生活情境、简便计算、定律、帮助学生、人教版、长方形、周长
E84;TP3
2020-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
25-27
