让学生在思辨中提升素养——假设策略实践与反思
[教学内容]
苏教版六年级上册第70页例2及相关练习.
[教学过程]
一、创设情境,引出策略
师:今天班里来了这么多的客人老师,相信大家一定都想把自己最光亮的一面展示出来.有信心上好这节课吗?(有)那就开始吧!首先来展示一下同学们解方程的能力.
2019-12-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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