变中寻不变玩中悟本质——《"半个"长方形》教学

摘要：

多年的教学实践中常常遇到这样一种问题:在组合图形面积的计算过程中,学生思维不够活跃,思路不够开阔,稍复杂一点的题目便会"卡壳儿".这到底是为什么呢?经过个别访谈和专项调研,我们发现,从基本图形的面积计算到组合图形的面积计算,之间有一道思维之"坎儿",而教材中恰恰缺少跨越这道"坎儿"的内容,于是便开发了本课,一经实践,效果明显.

在线出版日期：2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44