借信息技术之力促数学课堂发展——以《多边形面积的整理与复习》为例谈教学创新
信息技术在教育领域中的应用已经成为教育发展的主要趋势,随着它在教学中应用的日趋广泛和深入,如何把信息技术与中小学课程教学进行有机融合是教师应该探究的实际问题.信息技术融入学科教学不是去替代以前所有的教学方式,教师需要做的是立足学生学习数学的实际情况,恰当地发挥信息技术的辅助功能,对教学活动进行创新设计,使教学更加形象化、多样化,更有利于展示数学知识的形成过程,以激发学生学习数学的兴趣,让学生主动投入到数学活动中,真正理解和掌握所学知识,从而提升课堂教学质量.
2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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