以问引学,全面发展学生核心素养——《千克和克》单元整体教学的尝试与思考

摘要：

[问题提出]
苏教版三年级上册第二单元《千克和克》安排了三道例题,教材选取丰富的生活实例,力求让学生在四个教学课时后,达到如下教学目标:认识千克和克这两个质量单位,体验1千克的重量,感受1克很轻;掌握千克与克的进率,会进行简单的换算;认识到秤是称重的一类工具并会初步使用.

在线出版日期：2019-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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