凸显本质提升素养——兼评两节《倍的认识》教学设计

摘要：

章建跃博士指出:数学根本上是教概念的,数学教师是玩概念的.数学概念是数学知识的"细胞",是进行逻辑思维的第一要素.一切数学规则的研究、表达与应用都离不开数学概念.数学概念是构成数学"四基""四能"教学的重要内容,又是数学学习的核心所在.概念课是小学数学教学中的一种主要课型,数学概念教学是课堂教学最重要的环节之一.

在线出版日期：2019-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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