关注本质夯实概念——《倍的认识》教学设计(一)

摘要：

[教学内容]
苏教版三年级上册第4、5 页.
[教学过程]
一、直观感知,找准思维生长的起点
师:公园有许多美丽的花朵,你能数一数吗?
预设:蓝花有2朵,红花有6朵.

在线出版日期：2019-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16-17