聚焦数量关系提升复习效率——《解决实际问题的总复习》教学实录

摘要：

[教学内容]
苏教版六年级下册第78～80页.
[教学过程]
一、理——联:解决实际问题的一般步骤和解决实际问题的策略
1.梳理策略.
谈话: 从一年级到六年级我们遇到过很多实际问题,同时运用到一些策略,我们一起来回顾:
六年级(假设);五年级(列举、转化);四年级(列表、画图);三年级(从条件想起、从问题想起)
2.梳理步骤.
提问:解决这些问题的时候,虽然运用的策略不一样,但大体上都经历了怎样的几个步骤?

在线出版日期：2019-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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