基于生活经验丰富现实空间——《确定位置(一)》教学设计
[教学内容]
北师大版五年级下册第六单元.
[教学过程]
一、谈话交流
同学们,你们觉得要准确确定物体的位置需要把握好哪些方面?
[设计意图:让学生结合自己的实际经验交流,能有效激起学生学习的欲望,感受数学与实际生活的联系.]
二、体验探究
[活动一]
创设情境:六一儿童节,老师打算带领同学们去动物园游玩.
2019-06-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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