如此“简算”为哪般——由一道计算题引发的思考

摘要：

在一次到农村学校的常规教学调研活动中,我到四年级一个教室等候听深.候课时,照例会查看学生的作业情况,便随手翻阅学生的数学课堂作业本及练习本,练习本上的一道题引起了我的注意.题目是计算76×24+36.这是教科书上的原题(另外几道题都可以用乘法运算律来简算),学生用了8步完成(如图1).

在线出版日期：2019-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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