运用“自学自悟式”学法培养学生自主学习能力——以《圆的周长》教学为例

摘要：

《数学课程标准》倡导自主、合作、探究的学习方式.培养学生自主学习能力已然成为小学数学教学的重要任务之一.而“自学自悟式”学法正是循着学生“学”的视角,探寻培养学生自主学习能力的途径.“自学自悟式”学法是指在教师的组织引领下,学生根据导学任务,自学文本知识,通过质疑、合作、交流等自主探究活动获取新知、新技能和新的思想方法,并将之灵活运用于实际问题的解决中的一种学习方式.

在线出版日期：2019-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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