联系生活实际提升核心素养——“面积单位、质量单位”教学案例与反思

摘要：

案例一:
师:同学们,我们已经学过了常用的面积单位“平方米”、“平方分米”、“平方厘米”,今天我们要学习较大的面积单位“公顷”,你们想和老师一起到校园里学习这个面积单位吗?
生:(齐)想.
师:这个正方形的面积是多少?(在校园里教师把学生分成四大组,让他们手拉手围成一个正方形,教师告诉学生每条边大约十米)
生:100平方米.

在线出版日期：2019-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：51-52