盘活素材走向数学本质——《百分数的认识》教学设计
[教材内容]
浙教版六年级上册第二单元.
[教学过程]
一、开门见山,揭示课题
师:从一年级到现在,我们已经认识了整数、分数和小数.今天我们要一起认识一种新的数:百分数(板书课题).
二、自主研究,认识百分数
1.交流百分数,初步感知.
师:课前,同学们已经收集了一些百分数.谁能介绍几个?
2019-04-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
45-46
点击收藏,不怕下次找不到~
2019-04-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
45-46
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn