《分数的再认识(一)》教学实录(一)

摘要：

[教学内容]
北师大版五年级上册第63、64页.
[教学过程]
一、唤醒旧知,揭示课题
师:同学们,我们在三年级时已经对分数有了初步的认识,现在老师要考考你们.(出示一张圆形纸片)谁能找到这张纸的1/4?
(学生回答,教师配合演示,强调语言的规范性:把圆形纸片平均分成4份,其中的1份就是这张圆形纸片的1/4)

在线出版日期：2019-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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