创建数学模型 渗透数学思想——《鸽巢问题》教学设计

摘要：

[主题与背景]
在数学问题中有一类与“存在性”有关的问题.例如,任意13人中,至少有2人的出生月份相同.这类问题中,只需要确定某个物体(或某个人)的存在就可以了,并不需要指出是哪个物体(或哪个人).这类问题依据的理论,我们称之为“抽屉原理”,也称为“鸽巢原理”.人教版六年级下册第五单元数学广角,就安排了与此内容相关的三个例题,其中例1和例2旨在感悟“鸽巢原理”的一般模型,例3是“鸽巢原理”的具体应用.

在线出版日期：2019-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：23-25