聚焦核心展本质 回归朴实悟“通法”——“鸡兔同笼”教学新策略
[课前思考]
修订后的人教版教材,“鸡兔同笼”安排在四年级下册.近两年时间,笔者与学校四年级学科组对这节课进行了深入的思考与实践,在以下几个问题上,有了新的认识.
问题一:“鸡兔同笼”该教哪种方法好?
2019-05-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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