《利用估算解决问题》教学实录
[教学内容]
人教版二年级下册第96页例13及练习十九的部分题.
[教学目标]
1.学生能够结合具体情境,初步学会用加、减法估算的策略解决问题.
2.通过万以内数加、减法估算方法的交流,使学生懂得应根据要解决的具体问题及数据特点选择适当的估算方法,初步培养学生的数感及估算意识,体会算法的多样化.
估算方法、解决问题、培养学生、数据特点、具体情境、教学内容、教学目标、估算意识、人教版、学会、选择、算法、练习、交流、策略
TN ;TP3
2017-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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