先学后教 以学定教——《圆的认识》教学

摘要：

[教学内容]
北师大版六年级上册《圆的认识》.
[教材分析]
《圆的认识》是在学生已经认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形等平面图形和初步认识圆的基础上进行学习的.这是学生研究曲线图形的开始,是学生认识发展的又一次飞跃.教材注重从学生已有的生活经验和知识背景出发,结合具体情境和操作活动激活已经存在于学生头脑中的经验,促使学生逐步归纳内化,上升到数学层面来认识圆,体会到圆的本质特征:圆是到定点的距离等于定长的点的集合(“定点”“定长”).

机标关键词：先学后教、以学定教、学生头脑、又一次飞跃、平行四边形、知识背景、平面图形、生活经验、认识发展、具体情境、教学内容、教材分析、定点、定长、初步认识、操作活动、北师大版、正方形、三角形、长方形

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2017-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35