在计算教学中培养创新思维——以《两位数乘两位数练习》教学为例

摘要：

作为数学学习中的计算教学,应贯彻创新思维的培养.在落实课标要求的“理解算理,寻求合理简洁的运算途径解决问题”等目标的基础上,加强计算活动中的思考性训练,通过合适的训练挑战学生的思维,尤其是重点表现学生计算策略多样化和择优化的创新思维.下面笔者以《两位数乘两位数练习》教学为例谈谈如何在计算教学中培养学生的创新思维.

机标关键词：计算教学、培养学生、创新思维、练习、训练、数学学习、解决问题、计算策略、思考性、强计算、运算、优化、目标、课标、解算、基础、活动

分类号：G63;G62

在线出版日期：2017-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8-9