10.3969/j.issn.1009-2544(s).2016.09.025
“多思喜悟”从本源性问题开始--特级教师顾志能《比万大的计数单位》片断赏析
怎样引导学生思考?怎样引发学生感悟?福建省著名特级教师、教材专家顾志能老师所授的《比万大的计数单位》一课,从提出本源性问题开始,通过本源性教学,给我们做了精彩示范。
本源性、特级教师、计数、单位、引导学生思考、福建省、专家、教学、教材、感悟
TD3;I20
2016-10-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
53-54