找准问题症结丰富知识内涵--《分数乘整数》教学设计与解读

摘要：

《分数乘整数》是人教版六年级上册第一单元例题1、例题2的教学内容。从学生现实起点来说，学生不仅熟练地掌握了“求一个数的几倍”的计算方法，同时也已经较为熟练地掌握了同分母分数加减法的计算方法，以及分数与小数的转化等等，为学习分数乘整数提供了多种可能。

机标关键词：知识内涵、分数、教学设计、计算方法、学生现、教学内容、人教版、加减法、转化、学习、分母、单元

分类号：G4 ;G64

在线出版日期：2016-09-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：32-33,34