一节没有答案的提问课--观朱乐平执教《年、月、日》一课有感

摘要：

深度关注“核心素养”背景下的“新常态课堂”走向，深度解读“核心素养”背景下的“新常态课堂”的本质特征。带着这个目标，本刊编辑走进了“千课万人”第二届全国小学数学“新常态课堂”研讨观摩会。四天的活动，精彩纷呈。本刊编辑选取了三节各具特色的课--朱乐平老师的“创新课”、俞正强老师的“经典课”、罗鸣亮老师的“精彩课”，邀请三位资深教研员加以解读，试图把握名师构建“核心素养”背景下的“新常态课堂”的着力点，让更多的一线教师和基层教研员分享本次活动的名师课改红利。

机标关键词：课堂、素养、基层教研员、一线教师、小学数学、名师、解读、活动、着力点、选取、特征、特色、目标、经典、红利、观摩、构建、创新

分类号：G42;G4

在线出版日期：2016-09-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15-16