顺学而教 让学习真正有效

摘要：

怎样的教学才是有效的?怎样的教学才是学生需要的?笔者的答案是:找到学生学习的真实起点,扣准学生学习的脉络,从学生的实际出发,顺学而教,展开符合学生当下学情的"教学",努力让教学呈现出真、实、透的理想状态.
下面是笔者执教的一节观摩课,教学内容是"和与积的奇偶性".

机标关键词：学生学习、教学内容、学生需要、奇偶性、观摩课、状态、执教、脉络、理想

分类号：G64;G8

在线出版日期：2015-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：6-7