从提升学生学习力的角度看课堂导入--以《7的乘法口诀》教学为例

摘要：

学生学习力的培养应贯穿在课堂内外，课堂的每一环节都要以既能达到教学目标，又能提升学生的学习力为导向。下面笔者以《7的乘法口诀》的教学为例，谈谈怎样的课堂导入有利于提升学生的学习力。

机标关键词：提升、学生、学习力、课堂导入、乘法口诀、教学目标、课堂内、培养

分类号：G63;G44

在线出版日期：2015-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-23,24