10.3969/j.issn.1009-2544.2015.07.018
《倍数与因数》教学
[教学内容]
北师大版五年级上册第31~32页.
[教学过程]
一、借“形”,建构概念
1.根据队列,引出概念.
课件显示:运动会上两个班的同学分别排出下面两种队形,算一算各有多少人?
倍数、因数、教学内容、教学过程、建构概念、北师大版、运动会、显示、课件、队列
G63;X34
2015-08-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
37-38
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10.3969/j.issn.1009-2544.2015.07.018
倍数、因数、教学内容、教学过程、建构概念、北师大版、运动会、显示、课件、队列
G63;X34
2015-08-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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