重视多元表征感悟集合思想——《重叠问题》教学设计与思考

摘要：

[课前思考]
重叠问题是人教版三年级上册的教学内容.对于集合思想学生早在一年级开始就有所接触,如利用韦恩图表示集合、集合元素间的一一对应及分类的思想方法,今后的学习中也经常会用韦恩图表示概念之间的关系.本课教学中主要通过重叠问题介绍韦恩图表示集合及其运算的方法,引导学生体会集合的概念及集合的运算(并集、交集),学习用集合的思想方法思考和解决简单的实际问题.

机标关键词：多元表征、感悟、集合元素、思想方法、重叠、图表示、概念之间的关系、运算、一一对应、学习、学生体会、教学内容、方法思考、人教版、交集、分类、并集

分类号：G63;O15

在线出版日期：2015-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33