殊途而同归——《秒的认识》教学情境导入的几种方式

摘要：

教学过《秒的认识》的老师都知道,课堂教学一般会采用"情境导入法"导入新课.那么,除了"情境导入法"还有没有其他的导入方式?教师们采用的情境都一样吗?同样是"情境导入",每个教师的设计会有不同的侧重点吗?如果有,侧重点各是什么呢?为了解开这些疑问,笔者收集了近七年的教学设计并进行对比研究.经过对比研究,笔者发现所有的教学设计无一例外都采用了"情境导入法"导入新课,但是又各具特色.

机标关键词：情境导入法、教学设计、对比研究、导入新课、课堂教学、教师、导入方式、特色、收集、解开

分类号：G63;R77

在线出版日期：2015-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24