10.3969/j.issn.1009-2544.2015.06.006
经历“横向数学化”与“纵向数学化”——《期末复习》(第一课时)教学设计与思考
[教学内容]
苏教版二年级下册第100、101页.
[教学过程]
一、引发回忆,激发复习欲望
1.谈话:这是一节复习课,希望这节课能给大家带来新的收获.请大家先打开目录,看看本学期学习内容主要有哪些?回顾学习过程,你有什么体会?请大家打开数学书第100页,填一填这一页中间的表格.
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G64;G63
2015-08-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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