快乐活动积累经验--《摆一摆，想一想》教学设计与思考

摘要：

【课前思考】
<br>　　人教版一年级下册的《摆一摆，想一想》是一节典型的数学综合与实践活动课，它是在学生学习了“100以内数的认识”的基础上进行教学的。学生通过先摆后想、边摆边想、在摆的过程中想、在想的过程中摆等操作活动，渗透数学思想，发现数的本质特性。这堂课放手让学生通过充分的摆棋子活动，在动手、动脑的主动探索过程中，发现、归纳与运用规律，感受数学的美，感悟数学学习活动过程中的乐趣。

机标关键词：活动过程、经验、数学学习、学生学习、运用规律、探索过程、数学思想、数学的美、操作活动、本质特性、人教版、活动课、实践、渗透、棋子、教学、基础、感悟

分类号：G84;C03

在线出版日期：2015-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23