10.3969/j.issn.1009-2544(s).2015.03.008
把握基本结构突出意义理解--三步运算与解决问题相结合的教学尝试
【教学内容】
<br> 浙教版《数学》三步式题和应用问题。
<br> 【教学目标】
<br> 1.掌握三步式题(第二级运算中含乘除混合及两个小括号)的运算顺序,会正确计算三步式题。
结构、意义理解、运算、解决问题、正确计算、教学内容、教学目标、应用、数学
H03;G41
2015-04-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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