用数学方法巧解生活数学--以分段计费类为例

摘要：

一、图解教学，建立模型<br>　　小学生由于理解能力有限，而且社会接触又少，给正确理解题意带来很大的困难。在教学中，笔者借助于树状型图解，引导学生把那些抽象的语言转化成图解，这样学生理解起来就容易多了。

在线出版日期：2015-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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