10.3969/j.issn.1009-2544(s).2015.01.017
《3的倍数的特征》教学
【教学内容】<br> 人教版小学数学五年级下册第19页。<br> 【教学过程】一、回顾导入<br> 师:同学们,你能用3、5、6这三张数字卡片摆成一个是2的倍数的三位数吗?
倍数、特征、小学数学、教学内容、教学过程、人教版、数字、卡片
G63;X34
2015-02-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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