关注过程建构模型

摘要：

建立数学模型需要学生对现实问题深入细微的观察和分析，对其中数量之间的关系、结构进行抽象、提炼，因此需要教师更多地关注建模的过程。<br>　　一、关注概念的生成过程，建构方法模型<br>　　数学概念是小学数学基础知识的一项重要内容，是学生理解、掌握数学知识并运用概念解决问题的首要条件。有些概念的生成过程中蕴涵方法因素，应让学生感受到建立模型是一种解决问题重要且行之有效的方法。感悟模型思想，增强通过建模解决问题的意识。

机标关键词：解决问题、生成过程、数学模型、数学概念、学生感受、方法模型、小学数学、现实问题、数学知识、首要条件、建模、建立模型、基础知识、增强、蕴涵、运用、意识、思想、生理、结构

分类号：TN ;G62

在线出版日期：2015-02-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29