10.3969/j.issn.1009-2544(s).2014.12.004
当“数据分析观念”成为核心词
义务教育数学课程标准在修订时,将原来的核心词“统计观念”调整为“数据分析观念”。为何要做这样的调整呢?很多一线的数学教师颇感茫然。
数据分析、统计观念、数学教师、课程标准、教育数学、核心词、义务、修订
O21;G63
2015-01-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1009-2544(s).2014.12.004
数据分析、统计观念、数学教师、课程标准、教育数学、核心词、义务、修订
O21;G63
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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