10.3969/j.issn.1009-2544(s).2014.11.004
《差对应》教学实录
【教学内容】新思维小学四年级数学教材。【教学过程】一、观察天平,引发思考1.出示天平图。师:你能用一个式子来表示天平两边之间的关系吗?生:×3+=×7。师:你是怎么想的?
天平、数学教材、教学内容、教学过程、小学、思维、平图
O12;O1-
2014-12-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
8-9,10
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10.3969/j.issn.1009-2544(s).2014.11.004
天平、数学教材、教学内容、教学过程、小学、思维、平图
O12;O1-
2014-12-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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