10.3969/j.issn.1009-2544(s).2014.10.016
“错”在哪儿了--从“商不变性质”引发的“后摄抑制”说开去
在学习活动中,有一种有趣的现象:学了后续的知识,却对先前学习的知识识记造成了干扰,心理学中叫做“后摄抑制”。笔者在教学“商不变性质”后的练习中,就遇上了这种典型的心理学现象。
心理学、知识、学习活动、不变性、练习、教学、干扰
TU9;TS9
2014-11-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
35-36
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10.3969/j.issn.1009-2544(s).2014.10.016
心理学、知识、学习活动、不变性、练习、教学、干扰
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2014-11-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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