《认识整万数》教学

摘要：

教学内容<br>　　苏教版四年级（上册）第86～87页。<br>　　教学过程<br>　　一、创设情境，初步感知整万数<br>　　情境：依次呈现校园的三幅场景图，显示相关的数据，学生读一读，初步感知身边的整万数。

机标关键词：初步感知、教学内容、教学过程、创设情境、苏教版、场景图、学生、校园、显示、数据

分类号：G42;G63

在线出版日期：2014-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29