在操作感悟中建构数量关系模型--《求比一个数多（少）几的数是多少的简单实际问题》教学

摘要：

【教学内容】<br>　　苏教版二年级上册第8~10页。<br>　　【教学准备】<br>　　课件、圆片、作业纸。<br>　　【教学过程】<br>　　一、复习，激活已有活动经验<br>　　出示：红花有7朵，蓝花有10朵。蓝花比红花多几朵？

机标关键词：操作、感悟、建构、关系模型、教学准备、教学内容、教学过程、红花、苏教版、作业、圆片、课件、经验、活动、复习

分类号：G42;R1

在线出版日期：2014-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24