在“解决问题”教学中突出运算模型建构--以苏教版二上《解决实际问题》教学为例

摘要：

“魅力课堂”是扬州市东关小学推进学校课程文化建设的一个举措。通过几年的且行且思，东关小学的课堂教学发生了悄然的变化---现在的课堂，是有引力的课堂、有个性的课堂、有效益的课堂。<br>　　“魅力课堂”体现在数学学科上的关键词是---数学建模。让我们一起走进东关小学，通过几个普普通通的案例领略一下东关小学用数学建模引领数学课堂教学的课程文化内涵。

机标关键词：解决问题、课堂教学、运算模型、建构、苏教版、小学、数学建模、课程文化建设、文化内涵、数学学科、扬州市、关键词、学校、效益、个性、案例

分类号：TN ;TP3

在线出版日期：2014-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：20-22