10.3969/j.issn.1009-2544(s).2014.08.007
《前后》教学实录(二)
【教学内容】<br> 北师大版一年级上册第62~63页。<br> 【教学目标】<br> 1.能结合具体情境,会用“前后”描述物体的位置,初步感知前后的相对性,培养学生的空间观念。<br> 2.经历“前后”位置关系形成过程,初步体会认识物体空间位置的方法。<br> 3.体会前后在生活中的应用,感受生活中处处有数学,让学生获得积极的情感体验。
位置关系、培养学生、形成过程、物体、情感体验、空间位置、空间观念、具体情境、教学内容、教学目标、感受生活、初步感知、北师大版、相对性、应用、数学、描述、经历、方法
G63;TP3
2014-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
14-15