10.3969/j.issn.1009-2544(s).2014.07.010
探究中明晰活动中积淀--《小数的性质》教学
【教学内容】<br> 苏教版数学五上第34~35页例5。<br> 【教学过程】<br> 一、温故引新<br> 师:同学们,这是整数1,在它的末尾添一个0,1的大小变了吗?怎么变的?
活动、积淀、教学内容、教学过程、苏教版、数学
G63;G62
2014-08-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
22-22
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1009-2544(s).2014.07.010
活动、积淀、教学内容、教学过程、苏教版、数学
G63;G62
2014-08-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
22-22
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn