《分数乘分数》教学设计（二）

摘要：

【教学目标】<br>　　1.通过直观操作，理解分数与分数相乘的意义，掌握分数乘分数的计算方法。<br>　　2.经历分数乘分数的意义和计算方法的探索过程。在探究活动中，运用已有知识和经验，分析、观察、猜测、验证、比较和归纳，进一步发展初步的演绎推理和合情推理能力。

机标关键词：分数的意义、计算方法、合情推理能力、知识和经验、演绎推理、探索过程、探究活动、教学目标、直观、运用、验证、经历、操作

分类号：G62;G42

在线出版日期：2014-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-19,20