10.3969/j.issn.1009-2544(s).2014.04.017
《面积和面积单位》教学
[教学内容]
人教版小学数学第六册第71 ~ 74页.
[教学过程]
一、操作感受,认识面积含义
1.感受物体表面的大小.
师:如果老师请你把黑板面和课桌面擦干净,擦哪个用的时间短一些?为什么?
生:擦课桌面用的时间会短些,因为课桌面比黑板面小.
师:每个物体都有自己的面,有的物体的面大,有的物体的面小,哪些物体的面大一些,哪些物体的面小一些?我们来感受一下好吗?请同学们摸一摸数学书封面、文具盒面、课桌面,比较它们面的大小.
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TN2;TK1
2014-05-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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