10.3969/j.issn.1009-2544(s).2014.04.009
走进角的世界——《认识角》教学案例与反思
[教学内容]
苏教版第四册第七单元第64~66页.
[教学重点、难点]
认识角,知道角的各部分名称;会比较角的大小,体会理解角的大小与两边张开的程度有关.
[学具准备]
活动角、三角尺、纸、小棒、毛线、铁丝等.
[教学过程]
一、创设情境,激发兴趣
师:给你4根小棒,你能摆成什么图形?(四边形)(课件出示相应图形),给你三根小棒,你能摆成什么图形?(三角形),请同学们动手摆一摆.(学生动手操作).
小棒、图形、教学重点、教学内容、教学过程、激发兴趣、动手操作、创设情境、苏教版、四边形、三角形、三角尺、学生、铁丝、名称、毛线、课件、活动、单元、程度
TG3;G63
2014-05-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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