问题激活思维思考增长智慧——《三角形的三边关系》教学

摘要：

[教学内容]
人教版四年级下册第五单元的例3.
[教学过程]
一、提出猜想,生成问题
师:我们已经认识了三角形,谁来说说什么是三角形?
生:由三条线段围成的图形叫做三角形.
师:对!三角形是由三条线段围成的.围成一个三角形需要三条线段,这句话倒过来怎么说?
生:三条线段可以围成一个三角形.
生:三条线段能围成一个三角形.
师:你们认为“三条线段能围成一个三角形”这句话对吗?(板书:三条线段能围成一个三角形吗)

机标关键词：激活思维、增长智慧、三角形、三边关系、线段、教学内容、教学过程、人教版、图形、单元、猜想

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2014-04-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36