学到深处意更浓——《搭配的规律》教学

摘要：

[教学内容]
苏教版四年级下册第50～51页.
[教学重点]
能探索并归纳出简单搭配现象中的规律,并用来解决实际问题.学会全面有序思考问题的方法.
[教学过程]
一、创设情境,感受规律
师:上课之前,老师想送给每位同学一个小礼物,你们想要吗?
生:想!
师:想要的同学赶紧上来领吧!(学生一拥而上)
师:我这样发好吗?
生:不好,太乱了.
师:怎样发好呢?
生:一组一组发或一排一排发.

机标关键词：规律、解决实际问题、思考问题、教学重点、教学内容、教学过程、创设情境、苏教版、学生、学会、礼物、方法

分类号：G63;G4

在线出版日期：2014-04-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25