《倍的认识》教学

摘要：

[教学内容]
浙教版新思维三年级教材.
[教学重点、难点]
说出、摆出并理解一个数量是另一个数量的几倍.
[教学过程]
一、课前游戏(拍手)
1.老师先拍2下,问:如果把老师的拍数看作1份,要求学生的拍数有老师这样的2份,怎么拍?(表扬中间有停顿的学生,并交流好在哪里)
2.老师拍3下,要求学生的拍数有老师这样的3份,怎么拍?老师拍4下,要求学生的拍数有这样的2份,又该怎么拍?

机标关键词：学生、教学重点、教学内容、教学过程、游戏、扬中、思维、教材、交流

分类号：TS9;TS2

在线出版日期：2014-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8-9